玩大木屋游戏怎么玩
1、玩转积木·乐享童真。——大五班积木建构游戏活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿。
2、通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，积木区游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用，让幼儿在搭建积木的过程中充分发挥想象力和创造力大五班孩子经过一学期对积木的探索，发现问题，解决问题，在一次次试错、判断中学会了坚持和专注；在一次次动脑思考时，让思维变得更灵活、想象力更丰富。只要老师坚持以幼儿为本，以兴趣为导向，幼儿会有无限的创作空间。
3、请和我们一起走进积木的“趣玩”之旅吧。在开阔的场地和空间，开启头脑风暴，探索一切可利用的材料，一边搭建，一边商量，你一言我们开心地忙碌着、享受着。
4、“老师，这是我做的哑铃”。“这是我搭的房子”。“我做了一个滑滑梯”。
5、“老师，刚刚我在拿积木的时候手指不小心被刺扎到了“刚刚我拿长板的时候，不小心撞到了小朋友“我一次性搬了太多的积木很重，积木掉下来，差点砸到了我的脚，下次我一次搬三块就好了我们根据自己在建构时遇到的安全问题进行了反思和总结，并且用图画表征出来，提醒其他小朋友如何在游戏中学会保护自己。“不能跪在积木上，小心刺到脚了“玩的时候要注意搭稳积木，不要搭太高，小心掉下来会砸到受伤“玩积木的时候，手不要伸到洞洞里，小心有刺，不要推积木“搬积木时，不能一次搬太多，如果不小心掉下来会砸到自己的随着我们进一步的探索，游戏中的问题也接踵而来。
玩大木屋游戏怎么玩
1、那我们在玩游戏的时候遇到了哪些问题呢。又该怎么解决呢。“我们房子的围墙怎么搭不高呢。
2、这样坏人容易进来呢“我们的房子还没搭完就到时间收了“我们房子的墙可以搭得很高哦，而且不会轻易地倒下来“你们是怎么做到搭得又快又高的呢。请你和小朋友分享一下你的方法“我们组分工合作，把一块一块的积木垒高搭成高高的墙，而且我们的房子搭得比较小，所以很快就搭好了怎样才能更快地把墙砌高。
3、通过实践和分享，我们总结了搭建技巧：砌墙，积木加高时各层要有规律的交替排列，墙体会更稳，可以砌得更高。欢迎到我们家做客、喝茶。在搭建过程中，我们相互协商分工、相互配合，合理运用垒高、平铺、连接、架空、排列等多种方法，大胆搭建出属于自己的作品，在建构世界里体验搭建的乐趣。“我看到天台的木屋是有屋顶的，屋顶是怎么搭建的呢“是呀，屋顶要怎么搭呢。
4、需要用哪种积木来搭呢什么样的积木适合用来搭屋顶呢。“我觉得可以用四孔积木来搭，因为它很结实，房顶要结实一点才更稳固“我想用长板，因为我们搭的房子很宽，长板才够长，可以架在两边的墙上，就成屋顶了“我也觉得应该用长板，但是要多长的呢“要不，我们先在纸上画好设计图，然后再把需要的积木类型和积木数量画出来吧“我觉得这里可以用8孔长板来架空，将长板的两头架在墙上“这面墙需要用4孔积木来垒高“我们可以用长板架空，在房子上面建二楼我们分组进行设计图的绘画，预计自己需要用到哪种规格的积木，并对需要的积木数量进行记录。
5、在尝试中，我们验证了自己的预测，屋顶确实需要用长板来盖顶，我们有了设计图后，分工、协商、合作的速度都更快、效率更高了，看着渐渐成型的房子，我们压抑不住内心的兴奋，争先恐后地进入我们的“新家”休息。糟糕。